σχολικη χρονια 2016-2017
ΑΓΓΛΙΚΑ
Στο μάθημα των αγγλικών της β΄ και γ΄ γυμνασίου, αφού οι μαθητές διδάχτηκαν την ορολογία τη σχετική με τις μαγειρικές συνταγές και τις αγγλικές μονάδες μέτρησης, κλήθηκαν να εκτελέσουν μια συνταγή μαγειρικής. Η κ. Κουτσογιάννη Παναγιώτα λοιπόν ανέλαβε ξεχωριστά με την κάθε τάξη να φτιάξει ένα cheesecake, το οποίο με μεγάλο ενθουσιασμό και επιτυχία ετοίμασαν οι μαθητές μας.
|
φιλολογικα μαθηματα
ΙΛΙΑΔΑ
Μετά την ολοκλήρωση της ύλης στο μάθημα της Ιλιάδας στη Β΄ Γυμνασίου έγινε ένας γραπτός διαγωνισμός με επαναληπτικές ερωτήσεις. Ο νικητής του διαγωνισμού κέρδισε ως έπαθλο ένα βιβλίο με την εξιστόρηση της Ιλιάδας και το πώς τα μυθολογικά γεγονότα συνδέονται με την ιστορική πραγματικότητα (τις ανασκαφές και τα αρχαιολογικά ευρήματα). Νικητής στο φετινό διαγωνισμό αναδείχτηκε η Παπαδοπούλου Κατερίνα.
Μετά την ολοκλήρωση της ύλης στο μάθημα της Ιλιάδας στη Β΄ Γυμνασίου έγινε ένας γραπτός διαγωνισμός με επαναληπτικές ερωτήσεις. Ο νικητής του διαγωνισμού κέρδισε ως έπαθλο ένα βιβλίο με την εξιστόρηση της Ιλιάδας και το πώς τα μυθολογικά γεγονότα συνδέονται με την ιστορική πραγματικότητα (τις ανασκαφές και τα αρχαιολογικά ευρήματα). Νικητής στο φετινό διαγωνισμό αναδείχτηκε η Παπαδοπούλου Κατερίνα.
ΚΕΙΜΕΝΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Αντίστοιχα γραπτός διαγωνισμός πραγματοποιήθηκε και στο μάθημα της Νεοελληνικής Γραμματείας της Α΄ Γυμνασίου όπου η νικήτρια ήταν η Κεφαλά Κωνσταντίνα. Το έπαθλο ήταν ένα βιβλίο σχετική με τη ζωή και το ποιητικό έργο του Γιάννη Ρίτσου.
Αντίστοιχα γραπτός διαγωνισμός πραγματοποιήθηκε και στο μάθημα της Νεοελληνικής Γραμματείας της Α΄ Γυμνασίου όπου η νικήτρια ήταν η Κεφαλά Κωνσταντίνα. Το έπαθλο ήταν ένα βιβλίο σχετική με τη ζωή και το ποιητικό έργο του Γιάννη Ρίτσου.
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Το μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας είναι μια πολύ καλή αφορμή για να δημιουργήσει την επιθυμία στους μαθητές να διαβάσουν ένα ωραίο λογοτεχνικό βιβλίο. Έτσι λέγεται...κι έτσι έγινε...στο σχολείο μας! Άλλωστε βιβλιοθήκη έχουμε! Αφού είχαμε και διάθεση επισκεφτήκαμε τη βιβλιοθήκη μας, επιλέξαμε τα βιβλία μας και όχι μόνο τα διαβάσαμε, αλλά τα παρουσιάσαμε και στους συμμαθητές μας. Και μετά ήρθε η επιβράβευση! Όσοι διάβασαν τα περισσότερα κέρδισαν ως ανταμοιβή από το σχολείο μας ένα βιβλίο! Η φωτογραφία αποτελεί αδιάψευστο μάρτυρα.
Το μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας είναι μια πολύ καλή αφορμή για να δημιουργήσει την επιθυμία στους μαθητές να διαβάσουν ένα ωραίο λογοτεχνικό βιβλίο. Έτσι λέγεται...κι έτσι έγινε...στο σχολείο μας! Άλλωστε βιβλιοθήκη έχουμε! Αφού είχαμε και διάθεση επισκεφτήκαμε τη βιβλιοθήκη μας, επιλέξαμε τα βιβλία μας και όχι μόνο τα διαβάσαμε, αλλά τα παρουσιάσαμε και στους συμμαθητές μας. Και μετά ήρθε η επιβράβευση! Όσοι διάβασαν τα περισσότερα κέρδισαν ως ανταμοιβή από το σχολείο μας ένα βιβλίο! Η φωτογραφία αποτελεί αδιάψευστο μάρτυρα.
ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ-ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ
Φέτος είναι η πρώτη φορά μετά από χρόνια που διδασκόμαστε τα μαθήματα της τεχνολογίας και των εικαστικών. Και τα δύο είναι πολύ ενδιαφέροντα και ταυτίζονται πολύ μεταξύ τους. Διαφέρουν από τα άλλα μαθήματα, γιατί δεν έχουν διάβασμα, ούτε πρέπει να είμαστε καθηλωμένοι σε ένα θρανίο παρακολουθώντας τον καθηγητή μας. Μπορούμε να κινούμαστε στο χώρο ή να συνομιλούμε μεταξύ μας, αναπτύσσεται η δημιουργικότητά μας και η αισθητική μας. Στο μάθημα της τεχνολογίας ασχολούμαστε με την διακόσμηση αντικειμένων. Για παράδειγμα, διαμορφώνουμε παλιά αντικείμενα, όπως διάφορα βάζα και μεταλλικά κουτιά, ενώ στα εικαστικά ασχολούμαστε με την ζωγραφική και ειδικότερα με το σημείο φυγής. Οι καθηγητές μας είναι πολύ δραστήριοι και πρόθυμοι να μας διδάξουν νέα πράγματα.
Στέφανος Θωμαΐδης
Στέφανος Βογδανάκης
Φέτος είναι η πρώτη φορά μετά από χρόνια που διδασκόμαστε τα μαθήματα της τεχνολογίας και των εικαστικών. Και τα δύο είναι πολύ ενδιαφέροντα και ταυτίζονται πολύ μεταξύ τους. Διαφέρουν από τα άλλα μαθήματα, γιατί δεν έχουν διάβασμα, ούτε πρέπει να είμαστε καθηλωμένοι σε ένα θρανίο παρακολουθώντας τον καθηγητή μας. Μπορούμε να κινούμαστε στο χώρο ή να συνομιλούμε μεταξύ μας, αναπτύσσεται η δημιουργικότητά μας και η αισθητική μας. Στο μάθημα της τεχνολογίας ασχολούμαστε με την διακόσμηση αντικειμένων. Για παράδειγμα, διαμορφώνουμε παλιά αντικείμενα, όπως διάφορα βάζα και μεταλλικά κουτιά, ενώ στα εικαστικά ασχολούμαστε με την ζωγραφική και ειδικότερα με το σημείο φυγής. Οι καθηγητές μας είναι πολύ δραστήριοι και πρόθυμοι να μας διδάξουν νέα πράγματα.
Στέφανος Θωμαΐδης
Στέφανος Βογδανάκης
ΚΑΠΟΙΑ ΕΡΓΑ ΜΑΣ